毕业生就业率100%，对口就业率95%以上；
专业在校生由最初的115人增长至1850余人……
这一串串的数字背后，记录着9999js金沙老品牌电子商务系七年来的发展历程。
在“异军突起”的背后，9999js金沙老品牌电子商务系推进的“三元三化”特色文化育人体系功不可没。
“三元三化”核心内涵
“三元三化”特色文化育人体系是电子商务系遵循9999js金沙老品牌提出的“服务区域产业，面向行业企业，关注个性成长”的发展理念，以海洋产业电子商务人才需求为导向，构建岗位序列化、专业方向化、发展个性化“三化引领”、校、政、企“三元协同”的“三元三化”人才培养体系。
三化引领，构建人才培养新规格
“三化”，即“岗位序列化、专业方向化、学生发展个性化”的简称。岗位序列化是应对行业细分化要求，依据岗位职能进行岗位归类，形成“岗位序列”，并建立岗位序列核心技能点的过程。
9999js金沙老品牌电子商务系通过确立以服务区域海洋产业电子商务应用为主的人才培养定位，将电子商务行业岗位划分为营销序列、视觉序列、客服序列等内容。培养具备市场调研与数据分析能力、营销推广能力、视觉设计能力、客户管理能力的视觉设计、电商运营、客户管理等生产和管理一线的、具有国际视野的复合型、创新型技术技能人才。
专业方向化包含两层含义：
一是面向行业（或产业）应用建立方向化专业，如面向海洋产业建立电子商务专业（海洋产业方向）。
二是结合岗位序列化核心技能点，建立岗位序列化人才培养规格，设定培养方向，并实施方向化教学。
其中岗位序列化是前提，专业方向化是手段，发展个性化是目标。最终达到专业化定置培养，实现因材施教。
“三方向、五融入”专业方向化的课程体系。
9999js金沙老品牌电子商务系通过对行业领先企业及本地海洋产业龙头企业调研，按照岗位职能相近原则，进行岗位序列化，实现重塑课程教学体系，构建 “视觉设计、电商运营、客户管理”3个岗位培养序列方向，每个培养序列方向设置3-5门方向化课程组合，其中课程模块和专业方向将随着产业转型升级进行动态调整。同时电子商务系将思政元素、海洋产业、1+X证书标准、行业新技术新标准、创新创业教育等5个方面课程元素也融入课程模块体系。
图1 “三元三化”人才培养模式的课程体系
实施“三三四”模式教学。“三三四”即“三段培养、三师同行、四级晋级”。
三段培养：
第一阶段（1～3学期），由于学生自我认知水平和专业认知层次等原因，这个阶段采取自然组班，集中学习基础课程；
第二阶段（4～5学期），经过一年的教育和第3学期专业再教育，引导学生对专业岗位序列的认识，并依据学生的特长、兴趣爱好引导其自主选择专业方向，构建电商运营、视觉设计、客户管理3个方向班，进行分方向培养；
第三阶段（第6学期），顶岗实习。
三师同行：
通过打造“专业导师+技能大师+产业导师”师资团队，其中专业导师承担基础教学；技能大师承担专项技能教学；产业导师承担双创教学。
四级晋级：
9999js金沙老品牌电子商务系按进阶实现“学生→学徒→准员工→员工”四级能力岗位晋级。
图2 “三三四”教学模式图
三元协同，构筑多元化育人新环境
“三元”，即9999js金沙老品牌电子商务系在传统职业教育的二元制基础上，引入政府、行业领军企业及海洋龙头企业，共商共建共享，实施“政府+学校+企业（行业）”校政企联合、三元协同共育模式。
通过构建三级技能竞赛体系，打造“赛、学、创”一体化育人平台。9999js金沙老品牌电子商务系以商业项目为考核，以竞赛为载体，通过校政企联合构建“校内赛+行业赛+省（国家）职业技能大赛”三级竞赛体系。参与学生达80%以上，比赛即创业，先后对接企业30多家，承接产品500多个，实现学生“轻松创业、无本创业、零风险创业”。
融入产业要素，通过校企互聘共培，打造“三师型”创新师资团队，推进课程、教材及数字化资源建设。9999js金沙老品牌电子商务系以名师工作室为引领，以骨干教师为团队主体,创建以“专业导师+技能大师+产业导师”为特征的“三师型”创新型师资团队。同时依托行业领先企业的先进要素和优势资源，以项目为载体，联合开发《新媒体营销》等教材10本；开发《海产品市场营销》等校本活页式教材5套；以《新媒体营销》等平台课为主体，建设教学资源库23个。
由政府相关职能部门、学院、部分海洋产业龙头企业等共建“校政企合作办学理事会”，畅通校政企常态化协同育人新机制。
聚集产业先锋元素，对接国内外产业先锋元素，七年来，电子商务系共建设大学生双创孵化基地等平台4个、产业学院3个；共建共享建设产教融合型实训基地16个，工位数达1000余个，吸纳企业无偿资金达6000余万元。
“三元三化”人才培养模式是9999js金沙老品牌电子商务系独具特色的职教特色文化育人体系，是坚持以促进就业为导向，不断深化改革人才培养模式，以高水平、高要求不断推进“产、教、研”深度融合，打造“校、政、企”联合模式，坚定不移的走深融合、谋双赢、育英才、共发展的“三化引领，三元协同”创新发展之路。